[第354期]鹽城市阜寧縣堅持“四個重抓”求實效打造理論學習“模范班”(2019年8月12日)
2020-01-21 16:22:00
來源:協調小組辦公室
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黨的十九大以來,阜寧縣緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,嚴格落實中央和省、市委關于加強和改進黨委(黨組)理論學習中心組學習的部署要求,做到抓好規定動作、創新自選動作,以上率下、以身作則,以“四個重抓”求實效,打造理論學習“模范班”,在全縣上下形成了樂學善學好學的濃厚尚學之風。

一、重抓制度建設,筑牢學習基礎。阜寧縣強化制度建設,確保中心組學習及時、有效。一是貫徹中心組學習制度。研究出臺《中共阜寧縣委中心組學習制度》《阜寧縣基層黨委(黨組)中心組學習制度》《阜寧縣黨委(黨組)理論學習中心組學習細則》《關于建立基層黨委(黨組)理論學習中心組學習“四巡”制度的通知》,要求每年集體學習不少于12次,學習研討不少于6次,每季度推薦并印發學習書目20本以上,每月印發中心組月度理論學習安排。二是建立學習聯系點制度??h委中心組成員定期參加、全面督查指導聯系點學習活動,每年到學習聯系點講黨課或作形勢政策報告1-2次。三是嚴格執行年度述學制度。領導班子和領導干部在年度工作總結與述職述評時,必須匯報個人學習情況,包括學習內容、學習方式、學習時間、學習心得和學習成效等。四是堅持“四巡”制度。邀請市委巡聽組來阜巡聽縣委中心組學習。同時加大對基層黨委(黨組)中心組“四巡”力度,對“巡什么、怎么巡、怎樣評”提出明確要求,將“四巡”小組的評價結果作為年度黨建工作、意識形態工作考評的重要依據。

二是重抓形式創新,打造學習特色。通過開展集中學習、個人自學、基層宣講等全方位、深層次的學習,有效促進中心組學習的多態融合。一是探索中心組學習“六大模式”。在實踐中阜寧縣探索總結出中心組學習的基本模式,即傳達學習式、講座報告式、專題研討式、學研結合式,同時又突出開展參觀體驗式,創新開展聯學聯動式。用活習近平新時代中國特色社會主義思想、“中國夢”和社會主義核心價值觀理論教育基地、鹽城抗擊“623”特大龍卷風紀念館實境課堂等陣地,開展體驗式、情景式、互動式理論教育。二是創新“1+X”研討模式。全縣各級黨委在建立和完善中心組理論學習模式上積極探索改進學習方式,將重點發言和補充發言相結合,主持人作點評,增強研討互動性。從過去的“單純學”向“創新學”轉變。三是開拓“互聯網+”模式。不斷用移動互聯技術和互聯網思維改進和創新黨委中心組學習組織方式,切實提升黨委中心組學習的質效。依托“文明阜寧”“掌上阜寧”等“兩微一端”平臺,開發完善功能,引導互動交流,開設理論專題,方便中心組成員個人自學。

三是重抓專題活動,豐富學習內容。阜寧縣委理論學習中心組把學懂弄清做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務,有針對性地抓好學習教育,防止學習內容泛化、虛化。一是開展專家講學輔導活動。開設“廟灣大講堂”,邀請專家學者來阜輔導30多場次。加大講壇與報刊、電視、官博、網絡等媒體的合作力度,放大宣傳效應。二是開展“學習強國”學用活動??h委中心組成員帶頭推廣使用“學習強國”學習平臺,觀看學習視頻,閱讀理論文章,暢談學習體會和感受,推動全縣黨員干部建好用好學習平臺,掀起比學趕超的熱潮。三是開展主題學教活動。抓實“兩學一做”、解放思想大討論活動,創新開展“感黨恩、愛核心”“錘煉擔當作為硬作風、提振干事創業精氣神”等教育活動,縣委中心組成員逐一交流學習心得,談體會、查不足、話整改,分別深入掛鉤鎮區中心學習組督導專題學習交流。四是開展理論宣講活動。中心組成員帶頭深入基層開展宣講,分眾化、對象化、互動化推動習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央、省、市重大決策部署落地生根。

四是重抓成果轉化,提升學習實效。通過廣泛的學習教育和宣傳闡釋,引導廣大黨員干部真正用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一是著重能力提升。通過集中學習,縣委中心組成員思想政治素質顯著提升,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,有力提高了把握方向、把握大勢、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。二是著重成果轉化。中心組成員深入基層開展學習調研活動,人均在市以上媒體刊發文章2篇以上,多人次在全省專題讀書調研活動中獲獎。三是著重推動工作??h委中心組成員創新開展“進百家門、摸百家情、解百家難”“三百”活動,深入到掛鉤的鎮村戶和服務企業,密切聯系群眾,堅持問政于民、問需于民、問計于民,聽民情解民憂,帶領全縣各級黨員干部明確發展思路和目標,激情干事創業,有力助推區域發展。

作者:  編輯:后晨  
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